宗教藝術、心靈的修復2022原境夏季主題展

黃映蒲長期耕耘佛像藝術，作品見於各大寺院道場，在佛像藝術家的領域為無師自通的一代大師，自述做佛像的原則：有骨不見骨、有肉不見肉、沒有表情卻有感情，你心中微笑，祂跟你微笑，你在掉淚，祂跟著你掉淚。讓佛像產生與信者相應的心靈力量，若無法使佛像表現這些原則，令觀佛者其內在的烏雲濃霧，難以疏散。然而他不只讓佛像與眾生結緣，他還有另外一個二十幾年的身份─「美術老師」，讓他與一群與眾不同的學生種下一輩子的因緣種子。

於台中市文化局大墩藝廊所展出「時光旅程-逍遙鯤魚．無限太極」更生美展，始自黃映蒲自民國八十六年，在台中監獄開設純美術班:「才藝舍班」的提案。他擔任班主任，向監所請求課程時不做雜役，而是一堂堂水彩、漆器、水墨畫、佛畫、雕刻等現代與傳統美術技藝。他曾要求一名學生，在準備進入創作之前，先把「心」準備好，請他每天抄寫般若波羅蜜多心經，直到過半的刑期，抄寫的心經紙張打成紙漿，足夠捏塑一對莊嚴的佛首。他在這堂課，給予藝術的竅門當下，也陪伴著這群學生修復內在的心靈。

在這次更生美展覽裡，老師以一首同名詩，將學生坎坷人生入詩獻給他們：
「故鄉老了 在這漫長的旅途中 她老了
我的故鄉老了 在十多年的夜夢中
故鄉青翠的大樹 已漸灰白 也漸遠 我的故鄉老了
無碼的列車 載著我的事故 別人眼中的故事
在時光旅程中 演出警世的劇
停靠的大站 既喧嚷又孤寂
我看著別人的事故
別人也細數我的故事
在這漫長的等待中
站外 離去的背景
佝僂而蹣跚的步履 那是我的故鄉啊！
從學步的記憶 到英挺的少年 那是我未曾參與成長的故鄉啊！
將故事‧事故 潛入北海做鯤魚 化成再生的大鵬 御風自在的心
離站 再次的人生列車
將不再是永無終點的無碼。」

在美術課堂看著學生數十載間變化，光亮黑髮漸生灰白相間，眉宇間從莽動到沉著，以莊子的〈消遙遊〉鯤鵬之喻祝福學生。然而，當他讓學生的家人拿回詩文展示版時，看見曾經來過牢，見過在獄中父親的孩子，彼時的孩子長成少年，少年的眼珠裡，此時映出躁動、不向社會示弱的氣焰，讓黃老師忍不住諄諄告戒，切莫重走一趟父親的旅程，勿忘父親在牢房獲得痛苦的經歷。不論是對於學生本人及其子女都悉心關照，在他們尚未犯錯之前，即時對他們當頭棒喝。

除了在監所裡擔任老師，他還任職榮譽觀護人及參與更生人保護協會。當受刑人獲得假釋時，需要每一星期向觀護人報到，當假釋結束後，成為社會上的更生人，也受到更受人保護協會的關懷及支援。老師笑稱，這些學生們，在裡面或在外面會不斷地遇到我，而我也會一直留意他們有沒有常發訊息給我，因為比起別人，這些不一樣的學生一旦失去聯絡過久，他不禁會擔心他們是否又重蹈覆轍？

經過長期歲月與學生相處下來，他感慨所有談論犯罪著述多是大數據的統計資料，只有當他一個個與他們面對面相處，陪著他們完成一項項作品，他穫得學生們的信賴，學生向他傾訴自己的故事，讓他明白學生仍有重生的渴望。他指出輔導學生們裡，他最在意學生是否擁有子女，子女對父母的期待，能成為更生人努力的動力。

家人的陪伴做為一個曾犯錯的人是關鍵之處，他點出這件事，唯有家人的支持對學生，才能接續架橋這段心靈修復之路。

他告訴學生們美術參展是一種改觀社會大眾對更生人偏見的絕佳方式，當學生們若思考自己的孩子在學校，要怎麼對同學及老師討論自己的父親的職業為何？學生們一想起孩子的未來，對自己筆下的作品更加慎重，更能看重自己所學的美術技藝。更生美展能經營二十年，就是黃映蒲老師向司法部、監所堅持這套純美術教育，確實能給予受刑人、更生人一個新的未來盼望，不修止的心靈修復，鼓勵他們的作品能感動自己與別人的心靈，在那之前，首先要面對自己過去的因緣業障，誠心面對接下來的每一步都能為自己負責，不再成為家人的包袱。

─文章節錄自 黃映蒲老師講座精彩內容